Kursdetails

Mit DaZ-Kindern sprachliche Hürden überwinden

Sprache ermöglicht Kommunikation und Teilhabe und ist die Basis für erfolgreiches Lernen. Wenn der sprachliche Anspruch des Unterrichts auf die deutschsprachigen Lernvoraussetzungen der Schüler:innen abgestimmt ist, können alle Kinder aktiv teilnehmen, ihre sprachlichen Kompetenzen ausbauen und ihr Sozialverhalten positiv entwickeln.

Die Fortbildungsreihe besteht aus folgenden Modulen:

Modul 1 (26-1060214): Grundlagen sprachsensiblen Handelns

Modul 2 (26-1060215): Wortschatzlernen

Modul 3 (26-1060216: Sprachrezeption (Hören und Lesen)

Modul 4 (26-1060217): Sprachproduktion (Sprechen und Schreiben)

Die vier Veranstaltungen bauen inhaltlich aufeinander auf, so dass eine fortlaufende Teilnahme sinnvoll und erwünscht ist. Bitte melden Sie sich für die einzelnen Module gesondert an.

In allen Modulen wird durch praxisnahe Verknüpfung von Theorie, Erfahrungsaufgaben und methodischen Kleintechniken gezeigt, wie gezielte sprachliche Unterstützung für Schüler:innen gestaltet werden kann.

Die Reihe richtet sich explizit auch an Nicht-Deutschlehrkräfte. Viele Techniken und Methoden werden anhand von Beispielen aus dem Sach- oder GuP-Unterricht gezeigt und können auf andere Fächer übertragen werden.

Die Teilnehmenden ...

• kennen Aspekte und Methoden sprachsensiblen Unterrichts
• wissen um Methoden zum Wortschatzlernen
• erkennen sprachliche Hürden bei der Textrezeption und können diese entlasten
• lernen verschiedene Möglichkeiten des Scaffoldings zur Unterstützung der Sprachproduktion kennen und erproben diese